在瑞秋·米勒博士入学的第一年，由于新冠肺炎大流行，她获得了一个独特的机会。
“我们研究它们（历史事件和时期），我们从后视镜里看它们，”历史学助理教授米勒说。“但在历史课上，我们很少有空间来思考经历这一切是什么感觉。”
这个机会通过“文明”这门历史课体现出来，这门课是学院所有新生必修课（历史110、历史111或历史112）。作为去年秋季课程的一部分，每个亚美体育官方网站都被要求对不同的人进行四次采访，并写一篇文章，作为COVID-19口述历史的一部分。这些采访和文章已经汇编，并将保存下来，供未来的亚美体育官方网站和研究人员学习，当他们想要更多地了解大流行如何影响扩大的大学社区时。
米勒说：“我们给了亚美体育官方网站们一份可能的问题清单，但口述历史的指导原则之一是，你允许人们用自己的话和自己的结构来告诉你。”“我们的目标是对扩大的大学社区进行广泛检查，看看他们的生活如何受到疫情的影响。”
正如人们所预料的那样，结果有一些突出的主题。
米勒观察到：“几乎每个人都对疫情本身和围绕疫情的政治两极分化感到疲惫。”“他们厌倦了戴口罩，因为他们听了人们对口罩的争论。疲劳是真实的。”
亚美体育官方网站们被鼓励进行不同的采访：不同的年龄，不同的观点，甚至不同的国家。大一新生Yaxeny Lopez在她的祖国中美洲国家洪都拉斯完成了这项任务。
”从尼克·安德伍德博士那里学习文明的国际政治经济学专业的洛佩兹说：“我想表明，新冠疫情迫使洪都拉斯人停下来，重新考虑自己的地位、人的价值和潜力，认识到洪都拉斯需要团结和集体应对，在危机中相互帮助。”“洪都拉斯一直在与无知和污名化作斗争，人们因为害怕因感染新冠病毒而受到歧视而决定不寻求帮助。”
米勒是教授文明课程的多名教育家之一，她在几个世纪前开始讲授黑死病，并在20世纪初结束，就在1918年流感大流行之后。
“我能够将这次大流行的心理健康方面与1918年的流感进行比较，”米勒班上的生物医学科学专业大一新生伊丽莎白·贝克（Elizabeth Beck）说。“这帮助我对当前大流行的其他影响有了更广泛的了解，而不是仅仅关注疾病本身。我发现这个最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台非常有影响力，它帮助我将课堂上学到的历史概念与当前的世界事件联系起来。”
学院文科教育的主要原则之一是批判性思维。COVID-19口述历史最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台使亚美体育官方网站能够运用这些技能。
“从我作为一名教育工作者的角度来看，这个最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台最好的部分是，它确实给了亚美体育官方网站一个机会，让他们思考大流行期间经历的多样性。慢下来想想为什么会这样。这是一个处理别人想法的机会，”米勒解释道。“在文章中，亚美体育官方网站们花了一些时间来思考受访者给出的不同答案。”
洛佩兹花了这段时间来思考。
“这个最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台挑战了我认为事情可以解决的方式，（它）不再是我个人的回应，”她说。“我了解到，我们需要重新象征共同的、集体的、重要的东西，并在日常生活、结构和系统中做出转型和超越的改变。”
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